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化学教学设计名词解释

楼上的是官方的说法,从内涵上来解释的,我就从外延上简单说一下.化学研究什么,比如石头和木头材质的物体无论材质都符合F=ma,这是物理,但物理是不能解释为什么石头不能烧木头能烧的,只有化学才能解释,化学研究物质区别于其他物质的个性和某些物质所具有的共性,物质之间的相互转化及其过程中的道理,只要和物质(不是物体)沾边都是化学研究的范围,所以其交叉学科很多.由于各种原因原子核的更深层结构归物理管,而各类原子,原子构成的各类分子等微观粒子和这些构成的形形色色的宏观物质都是化学的主要研究领域.

氨 苯 醇 酚 煤 酶 基 价 碱 醛 烃 酸 酯 族 氨 酐 羟 盐 铵盐 变性 臭氧 淀粉 肥皂 分馏 干馏 甘油 裂化 裂解 核素 甲烷 氯水 摩尔 品红 炔烃 石油 塑料 酸雨 羧酸 糖类 烃基 涂料 烷烃 烯烃 溴水 溴水 盐析 乙醇 乙醛 乙炔 乙酸 乙烯 油脂 蔗糖 周期 主族 烧

设计 [ shè jì ] 生词本 基本释义 详细释义 [ shè jì ] 按照任务的目的和要求,预先定出工作方案和计划,绘出图样.

1.钾钠铵销皆可溶,-------钾盐钠盐铵盐硝酸盐全都溶于水,硫酸盐除硫酸钡,硫酸钙银是微溶,---硫酸盐只有baso4不溶于水, caso4和ag2so4是微溶于水的.盐酸盐除氯化银氯化亚汞,--------盐酸盐不溶于水有agcl和hgcl,其它盐酸盐都溶于水

1 在真核细胞的线粒体或细菌中,物质在体内氧化时释放的能量供给adp与无机磷合成atp的偶联反应.2 dna变性是指核酸双螺旋碱基对的氢键断裂,双链变成单链,从而使核酸的天然构象和性质发生改变.3 通过疏水物的疏水基与水相互排斥作

在化学变化中,反应物之间彼此全部反应完了,反应结束后,没有剩余的反应物,称为恰好完全反应.

化学是研究物质的组成、性质及其变化规律的一门自然科学.化学性质:物质在发生化学变化时所表现出来的性质.物理性质:物质不经化学变化就能表现出来的性质.

1)分压力:某一成分的分压力是指该成分单独存在时(即在与混合气体的温度、体积相同,且与混合气体中所含该成分的摩尔数相等的条件下,以化学纯状态存在时)的压力. (2)分体积:混合气体中任一组分B的分体积VB是所含nB的B单独存

用元素符号来表示物质组成的式子,叫化学式.例如CO(一氧化碳)这种物质,从化学式可知:1、一氧化碳由碳元素和氧元素组成2、一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成3、表示一氧化碳这种物质4、表示一个一氧化碳分子

分析化学释义:应用物理学和化学中的原理、方法,测定物质的化学成分与化学结构的一门学科.主要包括化学分析法和仪器分析法.广泛应用于工农业、医卫、国防、环境保护等部门.分析化学是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化

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