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课程结构名词解释

分解开来,课 结构两个词,这样的话,应该就懂了.课的结构,其实还不如说是课的逻辑,课的构成组织.一堂课下来,思路要清晰,组织得体.这些全部都很大部分由结构来决定.

活动课程论指以经验为中心的课程理论.奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威.他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动.”主张编制课

校本课程名词解释 校本课程,也称学校课程,是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排.课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和.广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和

课堂结构:指学生、 学习过程和学习情境的相对稳定的组合模式. 它包括课堂情境结构和课堂教学结构.

教材结构是指以学生生活为基础、以生活逻辑为线索整合课程内容是教材编写的普适性方法.其编写的基本思路如下.1.遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,根据我国公民政治生活内容组织教材内容(1)“三贴近”的原则是《中

课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中.望采纳啊,谢谢!

计算机网络的拓扑结构是指网络中各个站点相互连接的形式,在局域网中明确一点讲就是文件服务器、工作站和电缆等的连接形式.现在最主要的拓扑结构有总线型拓扑、星型拓扑、环型拓扑以及它们的混合型.顾名思义,总线型其实就是将文件服务器和工作站都连在称为总线的一条公共电缆上,且总线两端必须有终结器;星型拓扑则是以一台设备作为中央连接点,各工作站都与它直接相连形成星型;而环型拓扑就是将所有站点彼此串行连接,像链子一样构成一个环形回路;把这三种最基本的拓扑结构混合起来运用自然就是混合型了.

结构 [jié gòu] 生词本 基本释义 详细释义 1.组成整体的各部分的搭配和安排 2.建筑物承重部分的构造 3.构筑;建造 近反义词 近义词 布局 构造 组织

课程方案是对某以学科(或某2113一教学领域)的课程总体设计.比如高中课改的课程方案:高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构5261成,每一领域由课程价值相近的若干科目组成,八个学习领域共包括语文4102、数学、外语、思想政治、历1653史、地理、物理、化学、生物、艺术、体育与健康、技术等科目.回其中技术、艺术是新增设的科目,艺术与音乐、美术并行设答置,供学校选择.鼓励有条件的学校开设两种或多种外语.

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